班主任教育故事大全【班主任教育小故事案例】

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長期以來,我一直為開好班會課做著積極的準備,雖然有時候效果還是不夠好。我認為,班會課是班主任加強班級管理、實施素質教育的重要抓手?! “鄷n是由班主任指導的、著眼于學生綜合素質的提高且具有豐富的教育教學內容的課。在實際工作中,有些老師卻常以“讓學生自主”為借口,沒有很好地發揮班主任的指導作用;有些老師以“尊重學生”為托詞,對學生爭執、困惑的問題缺乏積極、有效的引導。班主任與學生事先的精心策劃、對問題的預設、對結構的考慮,保證了班級活動的有效性。在指導學生開展活動時應擁有更重要的話語權,應更好的發揮自己的指導作用?! “鄷n著眼于學生綜合素質的提高。它不僅要著眼于德育目標,還要著眼于學生綜合素質的提高。班主任在建班育人的過程中,應鼓勵指導學生在班會課中學習、提高。比如思想政治素質、道德素質、文化素質、身心素質、審美素質、技能素質等。關鍵是要開展針對性的班級活動?! ≡诎嗉壔顒又屑訌娂w建設。要建設班集體,經常開展班級活動是一項重要的舉措。我們要根據班集體建設的近期、中期和長期的目標,開展相應的班級活動。在活動中,同學們能不斷地明確班級共同的奮斗目標并逐漸實現它。每開展一次活動,就是一次向班級奮斗目標的邁進;每成功的開展一次活動,就能增強班集體的凝聚力。許多專家認為,今天的成功=15%知識+85%人際關系。而班級活動恰恰可以不斷促進班級內部的人際交流?! ∽鳛橐幻掠ぷ髡?,在教育改革的今天要做的事很多,作為一名剛剛上任的年輕班主任,一項重要的任務就是切實上好班會課,讓成功的班會課直擊學生的心靈,促進學生的健康成長。
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