幼兒教育的基本理念【學前教育課程】

幼兒教育的基本理念【學前教育課程】

一、     幼兒為本
1、發揮幼兒的主動性
2、遵循幼兒身心發展特點
3、遵循保教規律
二、     師德為先
1、熱愛并喜歡做幼兒教師
2、做講道德的教師
3、有愛心、責任心、耐心和細心
4、做幼兒健康成長有啟蒙者和引路者
三、     能力為重
1、保教實踐能力
2、研究能力
3、反思能力
四、     終身學
1、學習先進學前教育理論
2、優化知識結構
3、一生學習
 
結合學習內容,我覺得自己應該在以下幾方面訓練提升自己:
一、     不斷加強自己的師德修養,磨煉教師職業道德的意志。
師德意志,是人們在實踐師徒要求過程中戰勝困難和克服障礙的
毅力。它是在形成一定的師德認識和師徒情感的基礎上,調節教師的道德行為的重要精神力量。作為一名幼兒教師一定要有愛心、責任心、耐心和細心。這些都需要我們在日常的教育工作中進行琢磨,觀察每一個幼兒的不同特點,向其他的教師學習自己好的做法,來不斷完善自己。
二、     具有嫻熟的業務能力,擴大自己的知識容量。
作為一個教師必須有過硬的教育技能,了解幼兒的年齡特點,設
計有利于幼兒發展教育活動,培養他們學習的興趣,動手的能力以及對科學的探索意識,這些都需要教師自己的業務能力的提升,只有業務精良的教師才能培養出品格健全的孩子。
三、     要了解幼兒的心理發展,學習理論基礎,掌握教育規律。
 
要想更好地適應社會的需求,不斷地提升自己就必須要加強學習,每一個教師都應該樹立終身學習的意識,做到“活到老,學到老”,這是教師專業發展的必要條件?;谝陨系恼J識,我為自己制定了這樣的發展目標:
1、    端正學習態度,主動學習新的理念,認真貫徹學習精神。
不要認為學習是學生的事,我們每一個人都應該樹立“活到老,學到老”的信念,尤其是為人師表的教師,更應該成為學習的表率,主動地投入學習中,學習黨的精神,學習新的教育教學的理念,研究學生的年齡特點及心理發育,使我們更好地進行教育教學工作。
2、     要多方面地學習,成為一個知識全面的教師。
教師面臨的學生,是一個個有思想,有思維的活生生的人,他們有自己的思維。在信息如此廣泛的今天,孩子們接觸的事物不斷的增加,他們每天都在接收新鮮的事物,問題也是千奇百怪,為了更好地適應現在學生的需要,教師的學習不是是單一的,而應該是全方面的,不但要學習教育教學方面的知識,同時也要緊跟時代的步伐,拓寬自己的知識面。
3、    擴充學習的渠道,多種渠道學習。
我們要獲取知識,不單單要從書本中來,更要從生活中來,可以通過相互學習來學習,同時還可以利用網絡,通過電視等渠道進行學習,這樣的學來的知識才會“活”起來,可以更加靈活地運用在我們的工作乃至生活中。
4、    聯系實際工作,及時反思總結。
學習的目的在于應用,我們應該把學到的育人理念,教學方法靈活地運用到實際的工作中,并在實踐中及時地進行反思,總結,將自己的心得體會撰寫成論文,以便形成經驗,更好地進行改進。
5、    積極地投身到科研工作中,提高科研能力。
科研工作是我們每一個教師都應該重視的一項工作內容,我們要自覺、主動地投入到其中,積極研究理論,與實踐相結合,撰寫科研論文,同時開展好小組備課,上課,研討等教學活動,有效地提高自己的業務能力。
 
  
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